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3ieme – Séance 01 – 3ième

Voici une copie de notre cahier de textes que nous utiliserons si MonBN ne fonctionne pas. Certains liens ci-dessous vous dirigeront vers Moodle, donc leur utilisation sera peut être aussi problématique. Mais ceci ne doit pas vous inquiéter. Il sera toujours possible d’y revenir plus tard. Par contre, cet article vous permettra de télécharger les formulaires d’exercices et ainsi faire votre travail tranquillement devant votre ordinateur, à votre bureau et/ou en imprimant votre feuille. Enfin, les services MonBN et Moodle sont de plus en plus opérationnels et leurs défaillances sont de moins en moins nombreuses. Avec le temps nous n’aurons plus besoin de ce cahier de textes supplémentaire.


Correction des activités de la séance dernière

Téléchargez et consultez les corrections suivantes et comparez leur contenu avec vos travaux.


Test Flash

Utilisez le Bouton suivant pour réaliser le test Flash de la séance


Exercice n°01

Voici déjà quelques semaines que vous devez réfléchir à l’éclairage public de demain en passant par les idées de Léonard de Vinci. Ce travail a été fait par l’ensemble des élèves du collège. Mais en fin de compte pourquoi réfléchir à cela ? Toutes les classes ont dû développer un thème précis et vous pourrez consulter certains travaux en utilisant le bouton suivant. Mais quel pourrait être pour vous l’avantage de mener cette réflexion à sa fin ? 

Je vous propose pour l’instant d’ouvrir le document ressource suivant, de prendre connaissance des questions qui y sont posées et d’en choisir une.

Rassemblez vos idées et vos réponses ensuite notez-les et déposez-les dans l’activité moodle suivante.


Exercice n°02

Le Bouton suivant vous permettra de voir l’idée d’un élève du collège pour produire de la lumière à partir d’une idée de Léonard de Vinci ( marteau Pilon ). Une masse fait tourner un ensemble de roues dentées, qui font tourner un alternateur qui produit l’électricité nécessaire  pour « allumer une lumière ». 

Qu’en pensez-vous ? Comment imaginiez-vous ce système ? D’après vous est-ce réalisable ? Utilisez le lien suivant pour ouvrir l’activité moodle qui vous permettra d’écrire vos réponses et/ou de déposer votre fichier informatique qui contient vos réponses. N’hésitez pas à dessiner votre idée de candélabre. Lorsque vous aurez terminé votre recherche, utilisez le bouton suivant pour déposer vos travaux dans moodle


Devoirs

Pensez à relire les définitions de votre glossaire. Pensez à votre veille technologique. Pensez à votre exercice brevet n°02. Utilisez votre cours de technologie en ligne pour trouver les définitions suivantes. Notez-les dans le glossaire de votre classeur.

  • Chaine d’énergie
  • Chaine d’information
  • Ordonnancement de la fabrication
  • CAO/FAO/Usinage/Chaine numérique de fabrication

Vous pourrez également utiliser votre classeur de révision en utilisant le bouton suivant


3ieme – Séance 05 – 3ième

Voici une copie de notre cahier de textes que nous utiliserons si MonBN ne fonctionne pas. Certains liens ci-dessous vous dirigeront vers Moodle, donc leur utilisation sera peut être aussi problématique. Mais ceci ne doit pas vous inquiéter. Il sera toujours possible d’y revenir plus tard. Par contre, cet article vous permettra de télécharger les formulaires d’exercices et ainsi faire votre travail tranquillement devant votre ordinateur, à votre bureau et/ou en imprimant votre feuille. Enfin, les services MonBN et Moodle sont de plus en plus opérationnels et leurs défaillances sont de moins en moins nombreuses. Avec le temps nous n’aurons plus besoin de ce cahier de textes supplémentaire.


Correction des exercices précédents

Voici un exemple de correction pour les exercices que vous avez dû rendre lors de la séance n°04. Téléchargez les fichiers suivants pour consulter leur contenu.


Test Flash Moodle

Utilisez le bouton suivant pour ouvrir le test flash Moodle que vous devez faire lors de cette séance.


Exercice n°01

Nous avons passé quelques séances à essayer de comprendre pourquoi nous devrions créer l’éclairage du futur et surtout comment nous pourrions créer l’énergie qui sera utilisée dans ce système technique. Mais quel est l’intérêt  de vouloir créer un candélabre qui ne pollue pas si en fin de compte la lumière reste allumée à chaque instant de la nuit et surtout s’il n’y a plus personne dans les rues ?

Que devrions-nous mettre en place pour limiter cet éclairage la nuit ? Notez vos idées dans l’activité Moodle qui s’ouvrira grâce au bouton suivant


Exercice n°02

Pour pouvoir piloter un éclairage nous allons devoir étudier la chaine d’information qui sera intégrée dans le candélabre.

Commencez votre travail en observant le document suivant qui est disponible sur les serveurs de l’académie de Toulouse.

Après avoir consulté ce document, téléchargez et complétez le formulaire suivant. Pensez surtout à l’enregistrer une fois complété et surtout vérifiez bien que vos réponses ont été enregistrées.

Maintenant que votre formulaire est complété vous devez déposer votre travail dans Moodle en utilisant le lien suivant

3ieme – Séance 03 – 3ième

Voici une copie de notre cahier de textes que nous utiliserons si MonBN ne fonctionne pas. Certains liens ci-dessous vous dirigeront vers Moodle, donc leur utilisation sera peut être aussi problématique. Mais ceci ne doit pas vous inquiéter. Il sera toujours possible d’y revenir plus tard. Par contre, cet article vous permettra de télécharger les formulaires d’exercices et ainsi faire votre travail tranquillement devant votre ordinateur, à votre bureau et/ou en imprimant votre feuille. Enfin, les services MonBN et Moodle sont de plus en plus opérationnels et leurs défaillances sont de moins en moins nombreuses. Avec le temps nous n’aurons plus besoin de ce cahier de textes supplémentaire.


Correction des exercices précédents

Vous trouverez en pièce jointe de cette séance le fichier de correction des exercices que vous deviez faire lors de la séance de lundi dernier


Test Flash

Utilisez le lien suivant pour ouvrir le test flash dans moodle. Répondez aux 5 questions qui vous sont posées avant de revenir dans ce cahier de texte pour réaliser les activités suivantes.


La chaine numérique de fabrication

Je vais vous demander de refaire un travail que nous avons déjà fait au collège ( pour certains ) et ensuite de compléter les 2 formulaires suivants.

– Téléchargez le document suivant et enregistrez-le dans la mémoire de votre ordinateur. Ouvrez ensuite ce document en utilisant un lecteur de fichier PDF et complétez-le avec ce que vous avez pu voir dans la vidéo précédente. Pensez à enregistrer votre travail le plus régulièrement possible.

Téléchargez ce document et enregistrez-le dans la mémoire de votre ordinateur. Ouvrez ensuite ce document en utilisant un lecteur de fichier PDF et complétez-le en utilisant les fenêtres déroulantes. Pensez à enregistrer votre travail le plus régulièrement possible.


Rendez votre travail

Utilisez le lien suivant pour déposer vos formulaire PDF dans moodle. Si vous le souhaitez, vous pouvez imprimer les formulaires et les compléter à la main. Ensuite, vous devrez scanner ou prendre votre travail en photo pour déposer les fichiers dans la même activité.


Devoirs

Consultez votre classeur de révision en utilisant le lien suivant

Réalisez le QCM n°03 dans moodle


3ieme – Séance 04 – 3ieme

Voici une copie de notre cahier de textes que nous utiliserons si MonBN ne fonctionne pas. Certains liens ci-dessous vous dirigeront vers Moodle, donc leur utilisation sera peut être aussi problématique. Mais ceci ne doit pas vous inquiéter. Il sera toujours possible d’y revenir plus tard. Par contre, cet article vous permettra de télécharger les formulaires d’exercices et ainsi faire votre travail tranquillement devant votre ordinateur, à votre bureau et/ou en imprimant votre feuille. Enfin, les services MonBN et Moodle sont de plus en plus opérationnels et leurs défaillances sont de moins en moins nombreuses. Avec le temps nous n’aurons plus besoin de ce cahier de textes supplémentaire.


Correction des activités de la séance précédente

Vous pourrez télécharger et consulter la correction des activités qui ont été faites lors de la séance précédente. N’hésitez pas à aller consulter ces corrections pour pouvoir les comparer avec vos réponses.


Test Flash

Réalisez le test flash avant de vous lancer dans les activités de cette séance


Exercice: Le droit à l’image

Téléchargez et enregistrez dans la mémoire de votre ordinateur le fichier suivant. Ensuite, consultez le site internet dont vous trouverez l’adresse dans le fichier que vous venez de télécharger. Enfin, après avoir consulté le site internet, complétez le formulaire en répondant aux différentes questions.


Remise de votre travail

Une fois votre formulaire complété, je vous propose de me le rendre en utilisant l’activité moodle suivante. Avant de charger votre formulaire, assurez-vous d’avoir bien enregistré votre travail.


Devoirs:

Déposez vos travaux dans cette activité Moodle ( Veille techno n°05 et n°06 )

Réalisez votre QCM n°06 ( dans moodle )


3eme: La vidéo surveillance

La vidéo surveillance


1- Cahier des Charges

  • Le besoin: La bête à corne
  • Les contraintes de fabrication, d’utilisation, … : Le diagramme pieuvre

Exercice: bête a corne diagramme pieuvre et recherche idées ( compatible tablette )

Exercice: Quelles sont les contraintes que devront supporter les différents composants du système de vidéo surveillance ( compatible tablette )


  • La recherche d’idées

Exercice: Notez toutes vos idées sur une feuille de votre classeur.


  • Fonctions de services et les fonctions techniques du système de vidéo surveillance

2- Principe de fonctionnement du système de vidéo surveillance

  • Description du fonctionnement global du système technique

Exercice: Quelles sont les fonctions des différents composants du système de vidéo surveillance. ( compatible tablette )

Exercice ( pour tablette ): Les fonctions techniques qui existent dans le système de vidéo surveillance ( document à télécharger ) ( second fichier )


  • Principe de fonctionnement de chaque bloc fonctionnel de ce système technique

  • La chaîne d’information: Comment fonctionne-t-elle ?

Exercice: Comment communiquons nous avec la machine ? ( compatible tablette )

Exercice: Qu’est-ce qui entre et qu’est-ce qui sort de notre système de vidéo surveillance ? ( compatible tablette )

Exercice: Description de la chaine d’information du système de vidéo surveillance. ( compatible tablette )


3- Problématique n°01: Nous devons fixer les caméras au mur. Imaginez le bon support !

  • Réalisation du dessin avec sketchup et virtualisation des travaux des élèves

Exercice: La barre d’outils de Sketchup. ( compatible tablette )

Ressources: Fiche d’aide à la réalisation d’un dessin avec sketchup.


  • Valider le support et sa forme

Exercice: Utilisez cette fiche guide pour vérifier que le support standard respect bien les contraintes d’installation de notre caméra. S’il ne les respecte pas, procédez aux modifications sur le support.

Exercice: Faites le plan isométrique de votre support modifié et relevez ensuite les mesures sur votre modèle numérique afin de dessiner votre nouvelle pièce dans Charly Graal ( compatible tablette )


  • Utiliser le modèle standard du support de caméra ( Fichier 3D sketchup ) pour faire un prototype papier de ce support ( échelle 1:1 )

Exercice: C’est quoi un prototype ? Dans quels domaines pouvons-nous retrouver des prototypes ? Téléchargez ce formulaire pour le compléter avec vos exemples de prototypes ( compatible tablette )

Exercice: Faites le relevé des mesures du support standard. Enoncé de l’exercice ( compatible Tablette )

Ressource: Combinaison des fichiers sketchup.


4- La chaîne numérique de fabrication

  • Faire le dessin charly graal ( pour un support plié ) à partir d’un modèle volumique ( 3D ) sketchup du support de caméra
  • Faire le fichier d’usinage ( profondeurs de découpage, matériaux, usinages à faire, outils, etc… )

Ressources: Comment utiliser Charly Graal


  • Lancer la fabrication en utilisant la chaîne numérique de fabrication ( MOCN )

Exercice: Observation d’une chaine numérique de fabrication en fonctionnement. ( compatible Tablette )

Exercice: Description de la chaine numérique de fabrication. ( compatible Tablette )

Exercice Tablette: La chaine numérique de fabrication ( Document à télécharger )


5- Fabrication du support ( PVC )

  • Organisation de la fabrication de votre support de caméra.
  • Réalisation de la gamme de fabrication
  • Les dangers du poste de travail
  • Faire les pliages sur votre plaque ainsi que les finitions.

Exercice: Réalisation de la gamme de fabrication du support. ( compatible tablette )

  • La démarche « design thinking »

  • Vérifier que le prototype final respecte bien les contraintes de départ. Validation du prototype PVC à partir du cahier.
  • Y aurait il des choses à modifier sur ce support ?

6- Vos activités en autonomie ( CDI / Maison )

  • Veille technologique

Ressources: Consignes à suivre pour votre veille

Document vierge: Tableau à compléter ( compatible Tablette )


  • Faire un exposé sur l’évolution des caméras ( toujours les mêmes consignes, faire une fiche guide spécifique )

  • La CNIL, vos droits et vos devoirs lorsque vous installez un système de vidéo surveillance …

Exercice: C’est quoi la CNIL ? Quel est son rôle ? ( compatible Tablette )

Ressources: Droits et devoirs lors de l’installation d’une vidéo surveillance.

Exercice: Le droit à l’image. ( compatible Tablette )

Ressource: Article à lire sur EDUSCOL pour répondre aux questions de cet exercice.

Exercice: Le droit à l’image 02. ( compatible Tablette )

Ressource: Article à lire sur EDUSCOL avant de répondre aux questions de ce second exercice sur le droit à l’image.