Catégorie dans 6ieme-2019-2020

6ieme – Séance n°14 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • – Il n’est pas nécessaire de tout acheter à neuf lorsque votre vélo est en panne ( vrai )
  • – Il existe plusieurs manière de donner une forme aux matériaux ( vrai )
  • – Pour réparer un vélo il n’est pas utile d’avoir des outils ( faux )
  • – Eteindre un ordinateur et fermer la session c’est la même chose ( faux )
  • – Firefox et chrome de google sont 2 logiciels de navigation internet qui nous permettent de faire la même chose ( vrai )

Exercice

  • Observez votre Vélo pour essayer de déterminer le procédé qui a été utilisé pour fabriquer les pièces désignées sur votre feuille d’exercice.

Fichiers

Devoirs

  • Apprenez les définitions qui sont dans votre glossaire
  • Utilisez votre cours de technologie en ligne pour trouver les définitions suivantes: Assemblage, degré de liberté, échantillon.
  • Terminez les exercices que vous avez dû faire lors de la séance du jour.

6ieme – Séance n°13 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • – Fermer une session, éteindre l’ordinateur ou le verrouiller c’est exactement la même chose ( faux )
  • – Le lecteur de correction R:\\classe de 6eme1\devoirs\NNNNNNN.P est consultable par votre enseignant ( vrai )
  • – Dans la fenêtre « enregistrer sous » la ligne « Ce PC » permet de voir tous les lecteurs qui sont connectés à votre ordinateur ( vrai )
  • – C’est l’ordinateur qui sélectionne le dossier dans lequel vous avez le droit d’enregistrer un fichier ( faux )
  • – Face à un formulaire, les logiciels Chrome et Firefox ont les mêmes réactions ( faux )

Exercices

  • La mise en forme des matériaux. Observation de la vidéo de mise en forme des plastiques proposée par le CDP Laval ( Québec ).
  • Complétez la feuille réponse avec le nom des différents procédés

Fichiers

Devoirs

  • Apprenez les définitions qui sont dans votre glossaire.

6ieme – Séance n°12 – 6ieme – Au collège

Activités

  • Les icônes du bureau ! Quels sont les icônes que nous retrouvons sur le bureau informatique au collège ? Comment ouvrir un programme ? Où se trouvent les programmes ? Comment et pourquoi utiliser la barre de recherche pour démarrer un logiciel ?
  • Distinction entre éteindre un ordinateur, verrouiller l’ordinateur et fermer la session !
  • Sur vos ordinateurs, ouvrez vos sessions ( windows et MonBN ) ouvrez votre parcours Moodle et ouvrez le formulaire de l’exercice « Les fonctions du vélo ». Enregistrez le formulaire dans votre lecteur réseau ( dossier Technologie ). Pensez à lui donner un nom significatif !
  • Démarrez acrobat reader, ouvrez le formulaire précédent et complétez-le. Enregistrez votre travail et vérifiez que vos réponses sont bien sauvegardées …
  • Faites également une capture d’écran de votre travail.
  • Déposez vos fichiers ( pdf et jpg ) dans votre espace de stockage Moodle

Faire une fiche procédure pour le téléchargement d’un fichier, l’enregistrement dans le lecteur réseau, l’ouverture d’acrobat reader, la sauvegarde d’un formulaire pdf, la vérification du fichier, la capture d’écran du travail et le dépôt d’un fichier dans Moodle

Fichiers

Devoirs

  • Apprenez les définitions de votre glossaire
  • Terminez votre travail s’il n’a pas été déposé dans votre espace de stockage Moodle lors de la séance de cours.

6ieme – Séance n°11 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • – Dans CHROME, pour créer un fichier PDF, je peux utiliser la commande IMPRIMER ( vrai )
  • – Pour représenter un vélo sur une feuille il n’est pas nécessaire de faire le dessin d’un vélo ( vrai )
  • – Un vélo est un assemblage de différents blocs fonctionnels ( vrai )
  • – Sur un vélo, il n’y a rien d’obligatoire ( faux )
  • – Avant d’utiliser un vélo je n’ai pas besoin de regarder s’il est en bon état ( faux )

Exercice

  • La fiche de synthèse des solutions techniques que nous retrouvons sur nos vélos. Quelle est la fonction technique de ces solutions techniques ?
  • Utilisez votre ordinateur pour ouvrir votre session windows. Ouvrez un navigateur internet et recherchez un site internet d’un vendeur d’articles de sport.
  • Observez le VTT du collège et trouvez les sous-ensembles de sécurité qui sont absents ou en panne.
  • Retrouvez sur le site marchand le prix de l’ensemble des pièces qu’il faudra acheter pour remettre notre vélo en état de marche, de fonctionnement.

Faire une feuille qui contient uniquement les images des solutions techniques et nous pourrons ensuite la compléter ensemble avec la fonction technique de chaque illustration.

Fichiers

Devoirs

  • Apprenez les définitions de votre glossaire
  • Terminez le travail que vous deviez faire pendant la séance ( il est à rendre aujourd’hui dans moodle en utilisant ce lien )

6ieme – Séance n°10 – 6ieme – Au collège

Activités

  • Feuille du CD68: La sécurité à Vélo. Consultez / lisez cette feuille et retrouvez-y toutes les fonctions techniques du vélo ( dans le domaine de la sécurité ) qui sont obligatoires.
  • Quelles sont les solutions techniques de ce domaine que nous pouvons retrouver sur nos VTT ?
  • Toujours dans le domaine de la sécurité, existe-t-il d’autres solutions techniques ?
  • Complétez/adaptez le schéma fonctionnel de votre vélo

Faire une feuille avec cet exercice: Objectif: retrouver les différentes solutions techniques qui nous permettent d’augmenter notre sécurité à vélo. Comment fonctionnent ces solutions techniques ? Ajouter dans cet exercice le schéma fonctionnel du vélo.

Fichiers

Devoirs

  • Apprenez les définitions de votre glossaire
  • Lisez la feuille du CD 68
  • Poursuivez la recherche des solutions techniques et la réalisation du schéma fonctionnel.
  • Recherchez dans le cours de technologie en ligne les définitions suivantes: Dépannage, outil, entretien de l’objet technique, utilisation/mode d’emploi

6ieme – Séance n°09 – 6ieme – Au collège

Activités

  • Sur votre poste informatique, ouvrez vos sessions windows et Mon Bureau Numérique. Ouvrez le parcours Moodle « le vélo » et ensuite sélectionnez l’onglet « les fonctions » du vélo.
  • Faites l’exercice « Les fonctions du vélo »; Téléchargez le fichier et complétez-le en utilisant votre ordinateur. Enregistrez ce formulaire dans votre lecteur réseau.

Faire une fiche procédure avec le téléchargement d’un fichier informatique, son enregistrement sur le disque dur, comment choisir son lecteur et/ou son dossier de sauvegarde et enfin avec le plan de nommage qui doit être utilisé.

Devoirs

  • Apprenez vos définitions
  • Ouvrez votre session MonBN sur votre ordinateur personnel
  • Pensez à faire vos QCM Moodle

6ieme – Séance n°08 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • – Un vélo est composé de plusieurs fonctions techniques ( vrai )
  • – Pour ouvrir MonBN je dois connaître mes authentifiants ( vrai )
  • – Moodle est accessible depuis votre compte MonBN ( vrai )
  • – Dans Moodle vous pouvez faire des exercices, lire votre cours, réviser vos leçons et faire des tests ( vrai )
  • – Pour décrire un fonctionnement, il est préférable de ne jamais écrire de mots ( faux )

Exercices

  • Correction des exercices qui ont été faits lors des séances précédentes
  • Retour sur les notions qui ont été vues lors des séances précédentes
  • Quels sont les problèmes que vous rencontrez chez vous à la maison lorsque vous ouvrez votre session MonBN ?

Faire une feuille qui contient l’ensemble des problèmes que les élèves peuvent rencontrer lorsqu’ils cherchent à ouvrir leur session MonBN. Recherche commune d’une solution de contournement.

Devoirs

  • Ouvrez votre session MonBN sur votre ordinateur personnel.
  • Trouvez dans votre cours de technologie en ligne les définitions suivantes: Simulation, croquis, dessin 3D, Bloc fonctionnel, analyse fonctionnelle.
  • Apprenez vos définitions / Glossaire.

6ieme – Séance n°07 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • – fonction technique et fonction d’estime c’est la même chose ( faux )
  • – Pour décrire le fonctionnement d’un VTT je peux faire des croquis ( vrai )
  • – Lorsque j’écris une adresse internet ( dans la barre d’adresse ) je peux faire des fautes de frappe, ce n’est pas grave ( faux )
  • – La barre d’adresse et la zone de saisie sont 2 choses totalement différentes ( vrai )
  • – La fonction d’un logiciel de navigation internet, c’est de regarder des fils et des photos ( faux )

Observation du vélo

  • Les sous ensembles du vélo: Lesquels pouvons-nous voir sur nos vélos ? Utilisez le site internet technoargia.com pour trouver des réponses
  • Quelle est la fonction de service de ces sous-ensembles ?
  • Comment fonctionnent ces sous-ensembles ?
  • Quelles sont les différentes fonctions techniques qui existent sur un vélo ?
  • Retrouvons les différentes solutions techniques qui existent pour réaliser une fonction technique précise ?

Document à faire

Une feuille d’exercice qui fait le lien entre la fonction technique, la solution technique et l’observation des VTT du collège.

Devoirs

  • Apprenez les mots du glossaire
  • Ouvrez MonBN et Moodle avec vos ordinateurs personnels
  • Faites les QCM et activités Moodle concernant le besoin, les contraintes et les fonctions techniques du vélo.
  • Sélectionnez une invention de Léonard de Vinci ( liée aux transports ) et faites-en la présentation. Le travail devra tenir sur une page A4 et il devra contenir des images et du texte.

6ieme – Séance n°06 – 6ieme – Au collège

Activités

Test Flash

  • Barre d’adresse et moteur de recherche c’est la même chose ( faux )
  • Pour représenter le besoin j’utilise un graphique qui s’appelle « bête à corne » ( vrai )
  • Dans la bête à corne il faut répondre avec précision à quelques questions ( vrai )
  • Lors de son fonctionnement, le VTT devra subir des contraintes ( vrai )
  • Les contraintes seront toujours représentées grâce à un graphique qui s’appelle « la bête à corne » ( faux )

Exercice

  • La bête à corne, c’est quoi, description de l’outil
  • Complétez la bête à corne pour les VTT du collège

Devoirs

  • Ouvrez MonBN sur vos ordinateurs personnels
  • Trouvez dans votre cours de technologie en ligne une définition des expressions suivantes: Fonction technique, fonction de services, fonction d’estime.

6ieme – Séance n°05 – 6ieme – Au collège

Activités

A faire en groupe

  • Allumez votre ordinateur, ouvrez votre session windows et votre session Mon Bureau Numérique
  • Démarrez un navigateur Web
  • Ouvrez votre session Mon Bureau Numérique
  • Ouvrez vos livres numériques
  • Ouvrez Moodle et faites l’activité correspondante. Ouvrez le parcours « le vélo » et réalisez le QCM n°01
  • Description de la colonne des menus dans MonBN
  • Ouvrez le cours de technologie en ligne pour retrouver les définitions suivantes:

Document à faire

Feuille procédure: Une feuille à compléter contenant la description des points suivants: Colonne des menus, barre d’adresse, moteur de recherche, la page Moodle, les navigateurs internet,

Devoirs

  • Apprenez les définitions de votre glossaire
  • Ouvrez votre session MonBN sur vos ordinateurs personnelles. …