Catégorie dans 20-21-Troisième

3eme: La vidéo surveillance

La vidéo surveillance


Lien vers un article à propos de votre veille technologique

1- Cahier des Charges

  • Le besoin: La bête à corne
  • Les contraintes de fabrication, d’utilisation, … : Le diagramme pieuvre

Exercice: bête a corne diagramme pieuvre et recherche idées ( compatible tablette )

Exercice: Quelles sont les contraintes que devront supporter les différents composants du système de vidéo surveillance ( compatible tablette )


  • La recherche d’idées

Exercice: Notez toutes vos idées sur une feuille de votre classeur.


  • Fonctions de services et les fonctions techniques du système de vidéo surveillance

2- Principe de fonctionnement du système de vidéo surveillance

  • Description du fonctionnement global du système technique

Exercice: Quelles sont les fonctions des différents composants du système de vidéo surveillance. ( compatible tablette )

Exercice ( pour tablette ): Les fonctions techniques qui existent dans le système de vidéo surveillance ( document à télécharger ) ( second fichier )


  • Principe de fonctionnement de chaque bloc fonctionnel de ce système technique

  • La chaîne d’information: Comment fonctionne-t-elle ?

Exercice: Comment communiquons nous avec la machine ? ( compatible tablette )

Exercice: Qu’est-ce qui entre et qu’est-ce qui sort de notre système de vidéo surveillance ? ( compatible tablette )

Exercice: Description de la chaine d’information du système de vidéo surveillance. ( compatible tablette )


3- Problématique n°01: Nous devons fixer les caméras au mur. Imaginez le bon support !

  • Réalisation du dessin avec sketchup et virtualisation des travaux des élèves

Exercice: La barre d’outils de Sketchup. ( compatible tablette )

Ressources: Fiche d’aide à la réalisation d’un dessin avec sketchup.


  • Valider le support et sa forme

Exercice: Utilisez cette fiche guide pour vérifier que le support standard respect bien les contraintes d’installation de notre caméra. S’il ne les respecte pas, procédez aux modifications sur le support. L’article suivant vous permettra de voir toutes les étapes du travail que vous devrez faire lors de cette activité. ( carte heuristique n°13 )

Exercice: Faites le plan isométrique de votre support modifié et relevez ensuite les mesures sur votre modèle numérique afin de dessiner votre nouvelle pièce dans Charly Graal ( compatible tablette )


  • Utiliser le modèle standard du support de caméra ( Fichier 3D sketchup ) pour faire un prototype papier de ce support ( échelle 1:1 )

Prototypage: Utilisez cette page pour voir les étapes que vous devrez suivre pour réaliser votre prototype papier ( carte heuristique n°14 )

Exercice: C’est quoi un prototype ? Dans quels domaines pouvons-nous retrouver des prototypes ? Téléchargez ce formulaire pour le compléter avec vos exemples de prototypes ( compatible tablette )

( Lien vers la carte heuristique n°15 )

Exercice: Faites le relevé des mesures du support standard. Enoncé de l’exercice ( compatible Tablette ) 

( Lien vers la carte heuristique n°14 )

Ressource: Combinaison des fichiers sketchup.


4- La chaîne numérique de fabrication

  • Faites le dessin charly graal ( pour un support plié ) à partir d’un modèle volumique ( 3D ) sketchup du support de caméra. Le dessin avec le logiciel Charly Graal se fait en 2D, c’est à dire que nous allons devoir travailler sur une feuille virtuelle et dessiner « le patron » de la pièce ( comme celui que vous avez fait sur papier ). La page suivante vous présente le travail que vous allez devoir faire.
  • Faire le fichier d’usinage ( profondeurs de découpage, matériaux, usinages à faire, outils, etc… )

Ressources: Comment utiliser Charly Graal


  • Lancer la fabrication en utilisant la chaîne numérique de fabrication ( MOCN )

Exercice: Observation d’une chaine numérique de fabrication en fonctionnement. ( compatible Tablette )

( Lien vers la carte heuristique n°15 )

Exercice: Description de la chaine numérique de fabrication. ( compatible Tablette )

Exercice Tablette: La chaine numérique de fabrication ( Document à télécharger )


5- Fabrication du support ( PVC )

  • Organisation de la fabrication de votre support de caméra.
  • Réalisation de la gamme de fabrication
  • Les dangers du poste de travail
  • Faire les pliages sur votre plaque ainsi que les finitions.

Exercice: Réalisation de la gamme de fabrication du support. ( compatible tablette )

  • La démarche « design thinking »

  • Vérifier que le prototype final respecte bien les contraintes de départ. Validation du prototype PVC à partir du cahier.
  • Y aurait il des choses à modifier sur ce support ?

6- Vos activités en autonomie ( CDI / Maison )

  • Veille technologique

Ressources: Consignes à suivre pour votre veille

Document vierge: Tableau à compléter ( compatible Tablette )


  • Faire un exposé sur l’évolution des caméras ( toujours les mêmes consignes, faire une fiche guide spécifique )

  • La CNIL, vos droits et vos devoirs lorsque vous installez un système de vidéo surveillance …

Exercice: C’est quoi la CNIL ? Quel est son rôle ? ( compatible Tablette )

Ressources: Droits et devoirs lors de l’installation d’une vidéo surveillance.

Exercice: Le droit à l’image. ( compatible Tablette )

Ressource: Article à lire sur EDUSCOL pour répondre aux questions de cet exercice.

Exercice: Le droit à l’image 02. ( compatible Tablette )

Ressource: Article à lire sur EDUSCOL avant de répondre aux questions de ce second exercice sur le droit à l’image.

Tous les niveaux: Les logiciels

Les logiciels

L’informatique de tous les jours

  • Comment sauvegarder vos travaux: Utilisez cet article pour faire connaissance avec différentes façons qui vous permettront de sauvegarder votre travail.
  • Pièce jointe à un message électronique. Quel que soit votre logiciel de messagerie, la procédure à suivre pour joindre un fichier à un message sera toujours plus ou moins la même. Lisez cette article pour le découvrir.
  •  

 

Jeulin:

  • Aménagement intérieur:
    • Comment aménager l’intérieur d’un conteneur ( Réalisation d’une cité étudiante à Strasbourg ) ( lien vers l’article des DNA également enregistré dans le dossier cinquième )
    • Que pouvons nous mettre dans une habitation / un conteneur ( quels sont les besoins des étudiants dans leur logement ? )
  • Domotique:
    • Domotique et confort
    • Simulation domotique
  • Le vélo
    • Systèmes de freinage

Bridge builder:

  • Réalisation de différents types de ponts ( dessins )
    • Les différentes structures de pont
    • Simulation d’une structure précise ( avant réalisation de la maquette réelle
    • Comparaison de différentes structures par rapport à l’effort max qu’ils peuvent supporter

Xynops: 

  • Histoire de l’architecture
    • Les différentes étapes de l’architecture
    • Comment a évolué l’architecture ?
    • Article we demain sur les constructions qui s’incrustent dans les villes
  • ConstruX’ion
    • Les différents composants d’une construction
    • De quoi est composée une habitation ?
    • TP: Construire la maquette d’une maison
  • Histoire de la bicyclette
    • Les composants de la bicyclette
    • Evolution de la bicyclette

Sweet Home 3D: Aménagement d’intérieur

  • Aménagez vos conteneurs
    • Aménager votre intérieur, cloisons, ouvertures, mobilier, etc…
    • Faites une visite vidéo de votre intérieur
  • Aménagez vos maisons
    • Aménager votre intérieur, cloisons, ouvertures, mobilier, etc…
    • Faites une visite vidéo de votre intérieur

Sketchup: Dessin volumique d’une structure

  • Faites le dessin de quelques ponts
    • Dessiner le pont
    • Intégrer le pont dans un environnement virtuel
  • Faites le dessin de quelques maisons
    • Travail d’imagination
    • La maison devra néanmoins respecter certaines contraintes, un CDC
  • Faites le dessin de vos conteneurs
    • Comment allez vous aménager l’intérieur de votre conteneur
    • Placez ensuite tous les conteneurs dans un environnement virtuel 
    • Faites la visite virtuel de votre aménagement
    • Partir du fichier de départ de l’enseignant pour réaliser votre conteneur, sans modifier les dimensions extérieures.
    • Consultation de différents article du magasine WeDemain
  • Réalisation d’une ville avec vos maisons et vos conteneurs
    • Toutes vos constructions seront placées dans le même environnement virtuel
    • Pouvons nous placer une carte en relief dans sketchup pour ensuite y placer les dessins des élèves ?

Scratch / MBlock / maqplus

  • Programmez les feux rouge que nous utilisons au collège pour simuler la gestion des flux de voiture dans notre ville
    • Faire des cycles de programmation des feux rouges ( maquette jeulin )

Minetest

  • Construisez votre ville et toute l’infrastructure qui va avec.